在听到胡杨☱的回答後，监考官大失所望，果然是他想太多了😤🃙😑吗？
作为第⚫一🖄个完成第二项考核的应聘者，胡杨顺理成章的第一个走进了最後测试的房间。
最後一项，是面试。
胡杨走进房间，便看到🟗🝐讲🄸台的位置已经坐好了三个人。
中间的是一☱个头发花白，戴着眼镜的老头，见到第一个进来的是一个很年🛦🞬🗌轻的小孩，他的脸上露出了惊讶的表情。
旁边一位穿着职业装的nV教🚹😏师愣了一下，道：“小朋友，😤🃙😑你走错教室😾了？”
胡杨一脸无语：“……我没走错。”
nV教师张了张嘴🎵🕚，看向🄸身边的老人，不确定的问道🛡：“校长，该怎麽办？”
桐山英树，这所JiNg灵初级学校的校长，一边🟓🜱🅽打量着站在下方的少年，一边说道：“正常进行就好。”
nV教师点了点头，开始向🚱🗊胡杨介绍起了面试的规则：“这项测试中，你可以从这个cH0U奖🍨箱中cH0U取一个问题，发表你自己对於这个问题的看法，我们会根据你回答的内容来看你是否适合担任我们学校的老师一职。”
这一项，主要考察应聘者的罗辑思维与临场反应能🟓🜱🅽力。
胡杨没有意见，他走上前，把🚹😏手伸进cH0U奖箱，很快便m0出了一颗红sE的圆球。
打开圆球，里面露出一张写有问题的纸条。
问：如何看待野外勇士🟗🝐雄鹰让幼小的毛头小📤鹰独自在森林里锻链的行为。
胡杨怔了一下。
他记得最新的剧场版《皮卡🚱🗊丘与可可的冒险》里就有这麽一个桥段。