“Mr.宋，大🃑学生都是像你这个样子的吗？”
“你应该叫我teacher宋才对！”
“这你就不知🅨🉂🄡道了吧，🈜⚶🕻我问过妈妈，她说美国人称呼老师都是这样🙕的，你这种称呼才是错误的。”
走廊上，顾平和梁思申谈笑着，
他们两人的相识还要🀞♦从一次意外说🜲起，因为戴老师临时突然有事，所以就☼🄰让顾平帮忙代课，
上课的途中，顾平提出了几个讨论，其中梁思申表现的相当出色，对于他的表现🅦🈳，顾平当众提出了表扬，
一来二去，两人就👇💸熟悉了起来，顾平对于这么一个好苗子颇为用心，针对她的表现提出了一些中肯的建议，
而梁🚶🗼思申也对顾平亲🀞♦和的态度感到很惊奇，相比于这个时代的其他老师，受到后世教育理念熏陶的顾平自然不会采取家长式的态度，而是更加愿意做一个朋友来引导他们，
这样一来，更加对梁🀞♦思申的胃口，她也很开心能遇到这么一个平易近人的老师，能够像一个大朋友一样充分尊重她的意见，
因此遇到事情也常常说给顾平听，而阅历丰富的🅇🄟⚠顾平又能够根据她的💌🐠🁍情况及时地提出自己的意见，常常令梁思🅳申眼前一亮。
由于梁思申异于常人的表现，因此在学校的朋友不多，因此倒是格外珍🁄惜顾平这么一个大朋友，每次顾平来学校，她都会凑过来和他聊聊天，说说最近的烦心事，
每当这个时候，顾平则会作为一🔅♺🍟个倾听者的角色，陪着小梁思🈴🂤🐭申。
“Mr.宋，我能不能去你的学校看看？”
“去我的学校？”顾平好奇地问道，
“对，我想看看大学的生活究竟🔅♺🍟是什么样子的？虽然🄻💠宋老师你说的很清楚，但我更想从我的饿角度来看看！”
面对小女孩的这点要🀞♦求，顾平怎么可能拒绝，当即同意。