她讲述🐵🄏了自己的经历，恳求着所有人都对这本书抱有宽容的看法让这本书被更多人看到，同样，她更恳求着作者不要因为市🉇🅑🅲场而改变初衷，她希望作者能够真正写出一本让世🞤🖉🐵界所有人感动的校园教育题材小说。
就因为这份充满感情真🂿🔧🂽挚的书评，让很多还想着借题发挥的自媒体安静的闭上嘴，因♄🅷为，很多人心中还有着良知。
但是同样，也有很多人产生了怀疑，他们纷纷怀疑着这是杨凡自导自演的闹剧，在他们“阴谋论”的宣扬下，慢慢也吸引了相当一部分怀疑的人。他们开始在那条书评下质疑着真实性，他🜍🀶🁎们也开始发挥着他们喷子本色喷着那个发帖人为什么去rb留学。
而此时的杨凡，看着这一切没有说话，因为这一切在现在的杨凡眼里太过于幼🕠🖿稚。
每个人对于幼稚🕚中二的看法都不同，有的人觉得宣扬正能量过于幼稚，同样那些觉得幼稚的人在杨凡眼里也过于幼稚可笑。
因为♢，在悲观人的眼里永远不会出现着希望！
虽然，觉得幼稚，杨凡还是把那些“阴谋论”还有无脑喷子的🞛账🁛🆣号一一封掉。
不仅♢是🐵🄏因为，他不想让那个在rb的女孩看到这些丑陋只知道怀疑的负能🇽量。更是因为，那些人才是真正无可救药的人。
比赛的第四天，杨凡书的成绩上升到第六名。虽然这肯定有着那条书评的原因。但是♄🅷，更多的原因是杨凡又一次突破自己。
不过也就在比赛的四天，也出现了一个🅇🄜不大不小不影响比赛的插曲，那就是在京都一中的高中办公室里，一个年轻时尚女老师拿着平板对着一旁那个以严格严肃著名的老师说🞤🖉🐵道：
“李老师，原来，你也有着这么温柔的一面啊♱🌏！”
“你在说什么？我怎么了？”李老师听🅇🄜着🉆🅄🄁年轻女老师的话，他丈二摸不到头脑的说道。
“你还记得杨凡吗？”年轻女老师🔇看着李老师微笑的问🏹🟃道。
“杨凡？我这从业三十年教了不下五十个🉆🅄🄁叫杨凡的学生，你说哪个？”
“你还装蒜啊。”女老师看着李老师疑惑的表情娇嗔道：“就是那个09届的杨凡啊，就是那个一直看网文天天被你批评无可救药♗🈞⛂的那个。”
“然后呢。”李老师隐约想起了那个无可救药的学生，也想起🞛了自己家里🇽抽屉里还没♄🅷收着他的两本网文。