来到大唐不到半年，李😐钦载不想立什么“睿智高人”之类的人🏁设，太累，🕿🏙🚠也太装了。
前世高考只考了四百多分，他这位高人只上了个二本，大学期间更是迟到旷课谈恋爱，四年校园生活，对校外👭🌅的歌厅酒吧饭馆烂熟于心，反倒是学校的图书馆长啥样他却完全不知道。
期末挂科更是家常便饭，搞得李钦载必须每个学期要在学科老师面前声泪俱下痛哭☁忏悔，才能换得老师📗的一时心软纵虎归山，下学期继续糜烂颓废的大学生活。
这位高人前世🐢的做派若被李治知道，怕是当场会高呼刀斧手，将这招摇撞骗🞤的高人乱刀砍死。
来到大唐时日不短，李钦载早就知道，其实古人对数学还是颇有研究的，比如《九章算经》，《海岛算经》，《👥🖃周髀算经》等等，约等于后世的数学课本。
众所周知的圆周率，当欧洲美洲的土著猢狲们还在漫山遍野采野果，睡山洞时，中国的古代先人们便已算出圆👭🌅周率的小🝼数点后七位数。
成就不可谓不傲人，对数学的研究也🈩很🛉🚢🕆深入。可惜的是，朝廷对明算科并不重视，每次科考取士，明算科的人才远不如明经科，寥寥数人高中后，也是随便😾🕯任个闲散之职，任其自生自灭。
这就导致明🆊🍷算科人才日渐凋零，朝堂君臣也从不觉得明算科人才凋零对国家会造成怎样的影响，因为大致看起来毫🃥无影响。
今日李钦载当着李治的面，用数学知识给李🙣治好好上了一课。
明算一道，无论是古代还是现代，都是非常管🅗🆬💦用的，而且对国家的影响也是十分🁊🄅重大的。
盯着沙地上的公式，和那一连串的阿拉伯数字以及古怪的符号，李治的眼睛都快凸出来🜑🁜🆧了。
“这些……是🐢你刚刚算出来的？就用这一串古🅗🆬💦怪的东西算出来的？”李治不敢置信地🈵🂭问道。
李钦载点头：🐢“是，这只是明算科🜈⛰的作用之一，它能用于各个方面。”
“盖房🄗子如何计算房梁高度，砖块大小，地基打多深。”
“军队后勤粮草辎重，运送多⛱🞎少🁍🄝，配民夫马匹几何，甲地至乙地耗费时日长短。”
“一亩田种下🐢麦子，麦种横间与纵间，距离多少，总数多少，预估🂲💭产🌁量多少。”