嘉一指派每一排最前的学生帮着将卷子收起来，他将卷子摞到一起，对着下面的学⚣📌生说道
“好了，今天就到这里，我回去后吧你👏🇺们的卷子批改出来，然后🟆🚵🗯在安排接下来的课⚣📌程。”
一天的课程就这样给糊弄🅀🃝过去，嘉一感觉松了一🗦口气，接下来讲解卷子又能糊弄一节课，正好🌉☺渡过刚开始的适应期。
这样说未免有点对老师不敬的意思，嘉一并不是觉得🁅🃖老师随堂测试是一种偷懒的行为，这对于学生的摸底是很有用⚠💱🕩的，学生自己也能够清楚自己在那些方面不足。
但嘉一这次之所以测验，确实真的是为了摸鱼，因为安排的太急，昨天奥兰多才刚和嘉一说🐿🅦🈶今天就过来上课，他第一时间并不知道该安排什么课🍈🆆程，不如测试一下摸下底。
回到了家里，嘉一开始批改试卷，一百多份的试卷，嘉一一直批改到了深夜才将将的改完。嘉一觉得自己有些失算了，本来觉得考试就不⛈😙🁯用上课，能够轻松一些，但是没想到批改作业更加累人，早知☇道应该拉着玛奇他们一起的，几个人一起改速度要快多了。
而且明天🆔有另外两个班级的试要考，想一想都让人头痛，🍂🅎嘉一觉得，🚎自己或许是没法做一个好老师了，太费精力和时间了。
他决定到时候整👌理一份标准答案出来，到时候让玛奇他们帮🜩🄷着改，或者找两个成绩好的帮着改。
改完🞻试卷之后，嘉一开始对所有试卷进行统计，🗦看看哪一个部分错的题目最多。
预班的数学课程在嘉一看来并不困难，主⛮🝯要都是一些简单的平面几何，还有就是方程组这一类的东西。
统计完⚬了之后，嘉一本以为纯计算的方程组会正确率高些，这个在嘉一看起来更简单一些，没想👀🅱到大家对于平面几何掌握的更🞍💻🗇好。
或许是因为大家在🀶刻画法阵的时候画出来的图形都是几何图形的缘故，所以大家对于平面几何掌握的更好一些，嘉一出题🄮🀹🁮的时候把握的并不好，有些地方不免有些超纲，但也有不少同学解出来了。
倒是对⚬于方程组，虽然学的更早一些，更基础🅋🅀🃟一些，但出错的🞞🕔人不在少数。
接下来两天，嘉一就全部挣扎在☉改试卷，讲题目上面了，对于下面的学生的底子也有了一👸个基础的了解，在几何方面，大家都没有什么短板🈷，但是在代数方面，却是还有不少的缺陷。
嘉一根据大家的进度，制定了一个简略的教学计划，希♉🆤♉🆤望能够针对大多数的人，至于少部分的落后的和先进的，就只能靠自己了。🚪
【这个⚬感觉略微有些不负责任啊。】嘉一拍了拍自己的教学计划，愈发的觉得，自己并不是一个👀🅱好老师，幸好自己上学的时候遇到的老师还算靠谱。