她嫌弃他们的老旧思想，忤逆他们，逃离他们。
可是，最舍得在她身上浪费时间JiNg力，能接受她所有尖刺锋芒的，也只有他们。
程妤思虑许久，在前单位工作到今年二月初，离职后，就在家附近找了所初中，担任临聘语文教师一职。
高级中学教师资格证是她在大三那年考到的。
对于他们这群中文系学子而言，无论毕业后是否从事教育行业，在家长们的督促下，几乎人手一本教资证。
在不当班主任的情况下，程妤这个任课老师感觉还挺舒适。
于是，她决定考教编，尝试去端那个铁饭碗。
上岸很难，成千上万个人为了区区几个编制名额，争得头破血流。
那段时间，程妤一边工作，一边备考，予以她最多支持和关怀的，是她的父母。
起初，她只打算考初中的教编：一是因为初中生不像没有自理能力的小学生那么麻烦；二是因为初中生下晚自习的时间，b高中生要早。
可她后来发现，能挤进去就行了，根本轮不到她来挑。
她览遍公告，跑了一所又一所学校，排除万难，终于进了弗城第二高级中学——简称“弗城二高”。
似乎每个年轻教师，都逃不掉当班主任的命运。
这一年，他们高一年级总共有25个班。
现在，正处于在编试用期的她，是高一22班的班主任，承担高一20班和高一22班的语文教学任务。
教师是一份一眼就能望到头的工作，只要她踏踏实实g下去，这辈子就稳稳妥妥地过去了。