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“快点骂它!”👚“对,告诉它⚗👣我们比较厉害!”“如果它比我们厉害,那我们🏣🛶就要咬杀它!”
咆哮的狂风,停住了。¤
因为它面前🅓🆄,有着一排渺小🞓的生物正在试图和它交流。
而造🝟脑怪究竟是如何发现🍘🈙⚘它🞓们能够与风暴交流的呢?这一切都是因为……
“玛雅,似乎你告诉了它们不少信息。”
在脑灵🃜😥的城市之内,教长和玛雅依然在观察外面的情况,不过它们的对话已经变得断断续续,因为教长发现,玛雅的确不肯‘屈🃝😴🅢服’,它总是认为风险过大而不愿意和教长合作。
除非,在这里进攻的生物全数毁灭,不然玛雅是不肯再说什🃤么的。
教长原本认为,那些可怜的生物毁灭是一件很简单的事情,但它现在发现似乎没那么简单,不单只那些造脑怪史无前例地大量团结在了一起,而且,玛雅还教会了它们🗴☏⚂很多事情。
那些造脑怪甚至学会了和旋风生物进行交🍿🍺流。
脑灵通过同样的方式——在旋风体内混入一些特别的金属碎屑给旋风持续地发送信息,从而控制住旋🔡🂈风,而现在造脑怪丢进😣🃋旋风里的结晶碎🛖🜙屑干扰了这种控制,所以旋风处于疑惑地发愣状态。
不过,能造成这种效果很不容易。并不是什么碎屑丢进去都是💷🖝📥可以的。需要十分准确地放入足够数量的碎屑。而且这些碎屑必须有着干扰金属信息的效果。
这并不奇怪,因为这一切玛雅都是知道的,它也可以告诉别的生物,只要它找到了把信息发🁏送出去的方法。♑🇫
而造脑怪……它们看上去虽然像是🐫🂲💲疯了一般,但它们的记忆力还🇱🜚是十🏄🗦分的好,它们也许真的能做点什么。
…………
“它在发呆!”“我们要不要咬杀它!”“不,这个肯定很🃤难吃!”“对,我们去里面咬杀更好咬杀🔡🂈的东西!”