课桌都是公社定的，我们只🌺🄆🞟是作为接收单位打了🖡个条子！💎🐮
要账，还是要去找公社！”
“吴校长，公社那边也说🛰☗钱应该找学校要，他们只是替们联系家具厂，课桌是咱们学校使用的，条子也是您打的！
现在，我请您一起去一趟公社♁，把事情说清楚🎩📮，这不过分吧？”
“小张……”
“吴校长，您放心，只要跟着我去公社，🎱🔸🅖咱们把🖡事情说清楚，明确了责任人！🐗
就🍼🍝🉁算最终确定🏀🖽😇是咱们学校欠账，我也决定🎱🔸🅖不追着咱们学校要账的！
我可以和家具厂，以及我们大队商量减免这部分债🚯🖸🗙务！
而且，我还可🏀🖽😇🏀🖽😇以安排人过来，帮学校把所🎱🔸🅖有的课桌修理一遍！
这算是我为学校做的一点贡献吧！
我相信，我们大队对教书育人的学校还🗫🞢🕸是心存感激和尊敬的，他们也能理解我的决定！”张俊平的话有理有据，进退得当，让吴校长无从拒🉢🉀🄐绝。
最让吴校长无法拒绝的是张俊平说的那个可以减🖡免债务，帮助学校维修课桌。🐗
五块钱一套的课桌，哪怕是八零🟄🚨年🎚，也买不到很好的。♧
最起码买不到松木的，只能是梧桐木的。
其实，八九十年代，大多数课桌都是速生🎱🔸🅖杨或者梧桐木的，又以梧桐木的居多。
那一百套课桌已经用了五年，还有一些更早📳的课桌，很多都出现了各种问题。