“没事，你不用着急。”
挂断电话之后，卫冰婉松了口气，她都不😟知道自己在紧张什么，把对方当成学生家长🏡对待就好了啊。
可谁会和学生家长发生关系啊。
想到那两次的🏋😢🃄经历，卫冰婉的脸微微有点红。
“卫老师这是想到什么高兴的事，脸🙦🌫这么红？”从外面进来的同事调侃她。
“🅦🈷🂹没什么。”卫冰婉笑了笑，状似整理课😟件的埋头工作，好以此打消🅚🖋对方的继续发问。
所🅦🈷🂹幸对方没有再⚻追问这个话题，这让卫冰婉悄悄松了口气。🕩🌑♽
最后🈠⛗一节课下课铃声响，广播🖊里就放起了歌曲，学校大门打开，在校门外等待多时的家长们拿着身份牌过来领自家的孩子。
当送完其他孩子，只剩下宋琪一个人时，卫冰婉抬脚走了过去，对勾头往门外看的宋琪说：“琪琪，老师下午和你.妈妈通了电话，她说今天来接你下班。”在宋琪高兴地表情中，卫冰婉继续说：“只不过你.妈妈在开会，会迟一点点，但没关系，老师会🔆♼陪着你。”
“嗯！”宋琪乖巧地点了下头🖊，随后从书包里拿出一本书出来，递给她说：“老师，你可不可以讲《三只🚻小猪》的故事给我听啊。”
“可以啊🜆⛤。”卫冰婉接过书，笑着拉开她前🌆☠面的⛘一把小椅子坐下。
她发现手里👦这本故事书有点旧了🝵🏡，明显被翻了🇱很久，但页面却很整洁，一点都没有被损坏或者乱涂乱画。
打开封面，在扉页的右下角🙹，写着‘宋琪😟’两个字，字很规整，写的也很认真，在名字的下面是他🌸🜖们学校的名字，‘庆城小学’。
很快，她翻到第一页，开始讲故事。
【猪妈妈有三个孩子，老大叫呼呼，老二😟叫噜噜⛘，还有一个老三🎑叫嘟嘟……】
宋栀过来的时候就看到这样一个画面，傍晚橘黄色的阳光🛵♊🆭从🕩🌑♽窗外照了进来，把教室的东北角渲染成了暖色调。