梁凤平道：🏆🗱“哦？那你说说。这是🕺🎮🔛什么🕗意思？”
妙可道：“圣人是以治理天下为事业的人，必须知道混乱从哪里产生，才能对它进行治理。如果不知道混乱从哪里产生，就不能进行治理。这就好像医生给人治病一样，必须知道疾病产生的根源，才能进行医治。如果不知道疾病产生的根源，就不能医治。治理混乱又何尝不是这样，必须知道混乱产生的根源，🕁才能进行治理。如果不知道混乱产生的根源。就不能治理。圣人是以治理天下为职业的人，不可不考察混乱产生的根源。对不对啊？”
梁凤平赞道：“真是孺子可教也！”
妙可道：“我明白了。李毅之所以看那么会判案，🜷就是因为他能找到案件产生的根源。只有知道根源在哪里，他才能判断出谁是🎰🔯🄌凶手，也能推测出凶手是🅞🇮怎么作案的。”
梁凤平道：“不错，你能懂🜀⚧📱得举一反三，那就更好了。那么，我们接下来再🗪🞜🔽学习一下。墨子以为，混乱的根源。是怎么产生的呢？”
妙可道🅈🄨：“我也很好奇，想知道这个答案。”
梁凤平首：“墨子以为，混乱的根源，起于人与人不相爱。臣与子不孝敬君和父，就是所谓乱。儿子爱自己而不爱父亲，因而损害父亲以自利；弟弟爱自己而不爱兄长。因而损害兄长以自利；臣下爱自己而不爱君上，因而损害君上以自利，这就是所谓混乱。反过来，即使父亲不慈爱儿子，兄长不慈爱弟弟。君上不慈爱臣下，这也是天下的所谓混乱。父亲🂷📛爱自己而不爱儿子，所以损害儿子以自利；兄长爱自己而不爱弟弟，所以损害弟弟以自利；君上爱自己而不爱臣下，所以损害臣下以自利。这是为什么呢？🛗🜡都是起于不相爱。”
妙可拍手笑道：“我知道了，这就是墨子提出🐬🂼兼爱思想的原因。🝞🌑”
梁凤平道：“嗯，墨子还以为。即使在🕗天底下做盗贼的人，也是这样。盗贼只爱自己的家，不爱别人的家，所以盗窃别人的家以利自己的家；盗贼只爱🃇自身，不爱别人，所以残害别人以利自己。这是什么原因呢？🗱都起于不相爱。”
妙可道：“这也是犯罪的根源啰？那判断案情，也可以从这里入手呢。考察嫌犯或受害人，看他们和谁不相爱，不相睦，有仇恨，顺藤摸瓜，就能找到作案动机产生的根源了🍺。”
“妙可太厉害了！”李毅呵呵一笑。
妙可道：🍭“等☺🄜⚂我学好了知识，再来和你比试。”
李毅道：“好啊，我等着哦。我希望你们后一辈的，都能🐺🄹超过我，这叫江山代有才人出，一代新人换旧人。”
妙👖可道：“这叫长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上！”
一句话，把李毅和梁凤平都逗笑了。
妙可道：“这个墨子，我以前怎么🕺🎮🔛很🜥🄔☹少听说呢？🟘🝚他很厉害吗？”