“晏🖢清呢？”余澈走过去🜤🄈拿了个杯子接水喝。
“去同学家玩儿了。”
“中午不回来吃饭？”
“不回来。”
余澈递到嘴边的玻璃杯顿了一下。
不回来……那他可🆎🎗👎以理解这饭🐋♿有一半是专门给他做的吗？
余若兰把手边的蒜薹倒进锅里，边翻炒边问：🆍“听你爸说你们学校之前期中考试了？”
余澈“嗯”了声，视线有意无意往锅里瞥。
“成绩没下降吧？”
同样是问成绩，别的家长可能会问考得怎么样，或是考得🚏好不好，这样孩子可以回答考得🅊不好或是好，要是好，还可以说自己考了多少分，第几名。
可她问下没下降，多少是带着质疑和盘问的意思，先设最高程度就是没下降，并不关心他成🏄绩涨没涨，余澈只能回答没有或是下降了。
没有是应该，下降了是不该。
“没有。”余澈喝了🛠小半口水，又说：“我上去放书包。”🔆♻
余若兰头也没抬，“嗯。”
一顿🖢饭吃得很沉默，期间只有碗筷相碰的声音，他们不像是同住一个屋檐下的一家人，倒像是饭馆里两个不得已拼桌的客人。
“你🖢竞赛拿奖的事，你爸也和我说了，👢”她顿了一下，看了眼余澈，“有什么想要的东西吗？”