对此，马林自然没啥意见，只要把小马云教育好，这点私心还是容许有的。至于老刘的⚹教育水平，马林倒是无所谓。因为，他让小马云学习四书五经，并不是真让他去明朝考科举，而是让他在面对那些明朝文官时，不至于听📱🞬🗋不懂人家说啥。
明清两朝的文官，受到八股文的影响，说话喜欢引经据典，就是不肯🅠表露自己的意思，而是喜欢让人猜。这不怪那些文官，是科举规定如此——必须引经据典，不准有自己的观🙷点……
所以，不但他们写文章风格变得如此，说话也喜欢引经据典，拐弯抹角了。不是有一定的四书五经的基♪😜础，根本听不懂他们在说啥。
就像马林上次去大明，和人谈事情还好，特别是跟太监🔉⚛💊们谈事情，更是爽快。可跟那些文🃭官说事儿，总是拐弯抹角的让你猜。倒不是人家故意如此，实在是已经形成习惯了。
自己偶尔去一趟大明，自然不需要赔那些大明文官玩“你猜我猜”的游戏。可小马🁵云以后要在大明活动♪😜，必须要懂，不然会被人耍。
所🇵🜻以，马林才请考过秀才的刘太医帮忙教小马云四书五经，🈧🀪好让其适应未来在明朝的生活。🎿🖺🗯
与此同时，凯撒和罗伯特两人，也经常跑过去旁听🝢。毕竟是孩子，他们对于异域不同的文化也是很感兴趣的。
而且，凯撒的中文底子很好，很早就开始学中文了，听刘太医讲课比较容易接受。而罗伯特因为不是继承👼人，没有学过被马林当成压箱底机密的中文，听起来自然吃力。
好在小马云也是如此，没有基础，两兄弟倒是一起倒霉，经常被刘太医的小板子把手心打得🎿🖺🗯红肿。
对此，马林也大🙁🙞力支持，而且反复对小马云强调——必须尊师重道。在大明，学生绝对不能忤逆师长……所以，这些板子，属于“必修课”……
这一天，三个孩子包括马林在听刘太医讲课时，刘太医说到了表字的问题，还想给小马云起个表字呢。这在大明是一种习俗—🚛—由师长帮其取表字。
但马林摆了摆手，道：
“不🐞🀼用了，小马云的表字早已起好了☶——华腾……”
刘太医心中有些失落，要知道，给学生起表字，也是一种师生关系的确定啊。和普通弟子巴结名师不同，刘太医这是上赶子去巴结小马🎴云，自然主动想要帮其取表字，先把师生关系确立下来。可是，马林没给他这👎个机会呀……
这时，旁听的凯撒忽然问道：
“爸爸，我有中文名吗？”