晴司陷入思考。
他开始时♋📥没考虑太多，主要抱着做做看的心理，🛢🞅但🜍🀵🁊现在仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任不管可能会造成危🖥害……杀掉御手晓这没什🕦🝨么🛒🛸♢，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就不好了。
为了防止危害，应该有所行动，♉🆥👧但通过“教育🌖”阻止她变得危险，不就等于帮了御手晓？
那么，利用她干掉那家伙，但不让她吃掉📪，这样做行不行？
先不说这种操作能不能实现，利用一个“孩子”干掉相当于她父🆂🌳母的制造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一点是确定的。然而通过教唆其造物去达成这个目的，他感觉不太好。
黄🖵🖽😅泉说“她是个刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手🅾晓之手，并且很可能是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者“父母”⛪🝊如何，🛴“孩♉🆥👧子”是无辜的。
利用“孩子”杀🄅🞚掉“父母”这种事，他做不到。
做🖵🖽😅不到这种操作，☼那么去“教育”她，似📪乎就是一件费力不讨好的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根♋📥本，不是御手晓这个🏅🗯家伙，而是“孩子”御明忍。
应该怎么对🚰🖾待被敌人造出来，当作武器🜵使用的她？🜍🀵🁊
这跟神乐♋📥诗当初的处境类似，但并不一样。神乐诗当时只是受到雇佣，🖥跟太🖰久保没有半点更深的关联，然而御明忍跟御手晓是“父女”。