“同学们，让我们为大体🕛🐕老师默哀三分📳🞺🙍钟！”🕕
满室的寂静之后，医学生们放下了手中的雏菊，解剖老师🐠🁎拉开尸体袋，露出了里面📦🝊🉠少女姣好但苍白的容颜🜞🖽。
所有人的呼吸都一窒，想不明白为什么这名花季少女的生命会终结于♧此，又愿🔣🂠🐐意在死后献出了自👰己的遗体。
对于这个问题，老师心知肚明。
他平复心境后，开口解释道：“这位大体老师名为冰冰，是一位孤儿。曾经生过一场大病，蒙知道她情况的善心人募捐才得以手🄛术。手术成功之后🌜⛥，🜹她就签署了遗体捐献同意书。”
冰冰身上的白布被全部撤下，将她赤裸的、苍🕕白的、但布满深红色痕迹的身🆐🎰体展现在所有人面前。
“这是……她的死因？”
有一名学♖🈝生不由自主地隔着塑胶手套摸了上去。入🗾♥手的皮肤细腻光滑，但却是死尸的🝎冰冷。
“对，她死于一场多人的轮暴，当时的吻痕🐞、齿痕、掐痕，也随着她的死去，永远留在了她的☍身上。”
见学生们的眼中都流露出同情与愤恨，老师补充道：“放心，那些禽兽都已经被抓获，法律会给他们应有的惩罚🉢的！”
接下来本应该拿刀切开冰冰的身体，用真正🐞的尸体而不是模型，讲解人体器官死后的变化。可学生们依旧沉浸在悲痛中，无人有所动作。
老师身⚣📒🚑先士卒，拿起解剖到，走到冰冰头顶的位置。
“这节课……”
“别啊！”
“不要！”
学生们纷纷上前🃛😜将老师挤走，大张双臂阻止他靠近：“冰冰老师已经这么可怜🔣🂠🐐了，就别再伤害她的遗体了吧！”