一是提升领导干部应对新兴网络传播方式的能力，这一点径直接着立论阐述而来，让人😛读着非常解渴，也能够给评判官造成一种该考生🛣逻辑思维能力非常强的印象，从而产生较强的共鸣感。一有共鸣，这分就肯定给得高了。
二是立足于加强现有干部任用制度的落实，而不是一味呼吁制度创新。这一点是非常符合评判官口味的！因为评判官在现实中往往是领导，领导最希望看到和听到的，不是总觉得制度不好，需要加强制度创新，而是把现有制度扎扎实实地贯彻好、落实好。再加上他在这其中🖜举🝾🐲了一些例子，证明事实也是如此，就更加有说服力了。
这两个非常具有创新精神的关键要点一经答出，就至少能够得到一半以上♷🌿的分数。
而第三、第四条要点，有可能其他考生也会想到，只不过他们是把这两条作为最重要的写在前面，所以让人感觉难有新意。可他的作答却不是这样，把最🐦🂆🌟具新意的两个要点放在前面，这两个相对平一些的要点放在后面，其目的是🕋🈀🞡为了使自己的论证相对完善，做到“自圆其说”。所以，评判官一看到这儿，就会频频点头，说道：“嗯！这个考生还真是答得不错，思路非常清楚，既能够新事新办，还能够考虑周全，这题肯定能得高♖🈝分！”
何为新事新办，考虑周全，这不就是“推陈出新”、“自圆其说”的口语♷🌿化解释么？
他最后又写了一句综上所述，说了说总结的话，再次表明自己的观点。之后，🖁🏬他停下了笔，整篇试卷全部回答完毕！
看了看时间，这么一道大题，竟然只用了不到二十分钟。也就是说，刚才还在担心时间不够🈒用，这会儿竟然节省出来近五十分钟的时间来。
这就叫会者不难，难者不会。真正找到了诀窍，“咔咔咔”写出来，那🖃🏽🟢种思绪如飞的感觉，就象竹筒倒豆子一样，想拦都拦不住。
此时此刻，他🞕📼的心情有些小澎湃，就在回答最后这道♚大题的时候，他找到了以前路晴和他提到那种“一发不可收拾”的感觉。而写完最后一个字，收笔的那一刹那，真是很有打太极拳抱拳收势的感觉。
言而未尽，一切尽在不言中。