韩教授看他抱着一台笔记⚧本电脑，眼里闪过一丝疑惑，笑着说：“小周来了，🈂🞫吃饭了吗？”
韩教授口中的小周就是这个长发🆬💦🔈男青年，全名周泽楷，跟着他读研究生。
韩教授是四川⛑🙮音乐学院的硕士生导师，周泽🎜👺🍼楷🔱跟着他读音乐学。
周泽楷回道：“韩教授我刚🄘吃过了☊，您呢？”
“我也刚吃过饭，小周你来找我是？”
周泽楷踌躇了一下，说：“韩教🆬💦🔈授，我想请您看一个视频，听🟂🚓📀听这首曲😊⛕子。”
“哦？”韩教授有点吃惊，周泽🆬💦🔈楷第一次因为一首曲子来找他，“小周你自己作的曲🚬🖡🔍吗？来让我听听。”
周泽楷略带惭愧的说：“不🄘是的韩教授，是，是一个小女孩作的曲，我对跟现有曲子比了一下，发现真是原创，这个曲子怎么说呢，难度不是很高但是很精彩，我想向您请教看怎么改成交响曲。🃋”
韩教⛯授好奇📥🜾🇮心被勾起了，说道：“什么曲子让你这么上心？”
周泽楷打开笔记本🖚📎电脑，打开一个视频录像，说：“韩教授您听一遍，是用🖜琵琶弹奏的。”
一曲播放结束，韩教授半⚧天没有说话，终于开口说道：“再放一遍。”
周泽楷又放了一遍，韩🆪💛教授看完视频，思索半天，慢慢说道：“小姑娘琵琶水平在业余里是顶尖的，指法非常标准。不过小姑娘在炫技，有些地方过于花哨，这首曲子难度不大，主要是曲速比较快，说实话不是很适合琵琶弹奏。这个小姑娘是日本人？曲子有种和风的风格。”
“是中国人。”
“哦？这就有点意思了，”韩教授盯着屏幕上静止的视频画面，“和风风格纯正，你确🅉🄬定不是抄袭日本的？”
周泽楷也皱着眉头说道🆪💛：“我也感觉到了，但我在乐库里比对了一上午，重点就是比🚬🖡🔍对日本的，确实是原创。”
韩教授听周泽楷这么说，⚧感慨道：“如果🜤真是原创的话，这个小姑娘可以称得上一句天才，多少作曲家穷其一生未必🗦能做出这种个性鲜明的曲子。”