“是！”孩子们齐声回答。
“原来大家还不认识，也不理解什么‘静’,🍒所以才在课上大声说话,大声指责🛱回答问题的小朋友，是吗？”安轻予严肃🔿问道。
孩子们一个个都🉢是鬼精灵，自然听明白了安轻予是指责刚才他们乱哄哄地吵闹，这时也都安静🆔了。
“语文不仅是认字,还要知🍲🌀道字的意思，明白字里的道理，学字里的知识——”
“学道理、🆃🌵🃠学知🉢识有什么用？工分可以拿的多🍒吗？”
安轻予🐏⚠话还没说完，就又有一个胆子大的🞂👗🉁孩子在底下喊话。
“当然可以！有了知识，你们也可以做老🞂👗🉁师，不下田就能拿工分；做大队长，指挥别人做事；做科学🟠🞣🕻家，造自己喜欢的拖拉机🏙。然后，还会明白上课不随便说话，是对老师和其他同学的尊重！”
孩😃子们似懂非🁀🂭💅懂，但终于没有在底下想说什么就说什么了。
“可我喜欢在田里玩！”一个板寸头孩子举起小🙠手，安轻予让他站起🗔🛕来后，天真🛱地说道。
“那你可以用知识让田里长出更多的稻子、麦🍒子，让你们一家人以及全村的人都能吃饱。”
安轻予尽量用最简单的话告诉他们学习的重要性，但他们还小，她也🗔🛕不能着急。
“今天我们就先再一起来学学这个‘静’字。”安轻♓🇽予温柔笑道。🜓
“我们认识了！”
安轻予话刚说完，一些平时课上闹惯了的孩子看安轻予笑了，竟再次响起零零落落地回答声，🆔其中还夹杂着嬉🝩🍴笑声，更有甚已经开始转来转去了。
安轻予没制止，只面无表情地⚺🖝📣站在讲台前安静地看着♓🇽他们在底下嬉闹。
那些没眼力🆃🌵🃠见🁀🂭💅的孩子仍是眉开眼笑地像小陀螺般转来转去。🐻🅆🄕